Het doel van de Maatschappelijke stage (MaS)
Jongeren maken kennis met en leveren een onbetaalde bijdrage aan de samenleving. Vrijwilligerswerk! (bron: www.maatschappelijkestage.nl)
Tijdens de 4 leerjaren op het VMBO zal de leerling 30 uren MaS moeten lopen. Dit aantal is landelijk vastgesteld.
Hoe wordt de maatschappelijke stage op de locatie Salland aangeboden.
De leerling maakt kennis met vrijwilligerswerk in het 1e t/m het 3e leerjaar. Aan het eind van het 3e leerjaar moet de MaS zijn afgerond. Het 4e leerjaar is het jaar van de eindexamens en voor velen al druk genoeg.
In het eerste leerjaar starten wij voor de herfstvakantie met een MaS-dag. Tijdens deze dag maken alle brugklassers kennis met de maatschappelijke stages. Zij krijgen les over het nut van een maatschappelijke stage, wat is het nu precies, welke verplichtingen zijn er en op welke manier de uren worden bijgehouden.
Daarnaast lopen zij stage in de vorm van een goede doelen actie en het schoonmaken van de buurt Baggelhuizen. Op deze manier krijgt de leerling een beeld bij vrijwilligerswerk en heeft hij/zij meteen 3 uur MaS vervuld.
Dit voorbeeld geeft weer hoe wij te werk gaan omtrent de maatschappelijke stages.
In het eerste en tweede leerjaar zal de leerling begeleid worden tijdens de vrijwilligersklussen. Als school zoeken wij diverse stages welke klassikaal of schoolbreed d.m.v. een project worden aangeboden. De leerlingen zijn verplicht hieraan deel te nemen.
De reden voor deze vorm is dat leerlingen nog erg jong zijn. Veel vrijwilligerswerk is voor oudere kinderen vanaf 15 jaar. Dit zou betekenen dat onze groep leerlingen alleen het 3e jaar kan gebruiken om een MaS te lopen.
Daarnaast is niet elk kind hetzelfde en hebben sommige veel moeite met het uitvoeren van taken zonder de directe begeleiding van school of thuis.
Het derde leerjaar kan de leerling gebruiken om de resterende 10 uur zelfstandig uit te voeren.
Registreren van de MaS
Om op een makkelijke en overzichtelijke manier de uren bij te houden maken wij gebruik van Stagerage.
Stagerage is een dubbel systeem. De leerling kan er zijn uren bijhouden en eigen klussen/ vacatures in verwerken.
Daarnaast zorgt de vrijwilligerscentrale Assen voor een vacature aanbod waar de leerling op kan reageren. Stagerage is dus een middel om een MaSplaats te vinden.
De MaS-Sprokkelkaart
De MaS-sprokkelkaart is ervoor om losse uurtjes maatschappelijke stage af te laten tekenen. De leerling sprokkelt de uren bij elkaar.
Denk bijvoorbeeld aan loten verkopen voor de sport- of muziekvereniging. Dit is vaak maar een paar uurtjes. Op deze manier hoeft er geen contactformulier getekend te worden maar tellen deze uren toch mee voor de maatschappelijke stage.
De leerling kan de Sprokkelkaart gemakkelijk meenemen in de portemonnee of agenda.
Elk nummer op de kaart staat voor 1 uur MaS. In totaal kunnen er 15 uren afgetekend worden. Een handtekening en telefoonnummer van de begeleider/ contactpersoon is voldoende.
De uren op de Sprokkelkaart kunnen op een later tijdstip in Stagerage verwerkt worden.
Het doel van de Maatschappelijke stage (MaS)
Jongeren maken kennis met en leveren een onbetaalde bijdrage aan de samenleving. Vrijwilligerswerk! (bron: www.maatschappelijkestage.nl)
Tijdens de 4 leerjaren op het VMBO zal de leerling 30 uren MaS moeten lopen. Dit aantal is landelijk vastgesteld.
Hoe wordt de maatschappelijke stage op de locatie Salland aangeboden.
De leerling maakt kennis met vrijwilligerswerk in het 1e t/m het 3e leerjaar. Aan het eind van het 3e leerjaar moet de MaS zijn afgerond. Het 4e leerjaar is het jaar van de eindexamens en voor velen al druk genoeg.
In het eerste leerjaar starten wij voor de herfstvakantie met een MaS-dag. Tijdens deze dag maken alle brugklassers kennis met de maatschappelijke stages. Zij krijgen les over het nut van een maatschappelijke stage, wat is het nu precies, welke verplichtingen zijn er en op welke manier de uren worden bijgehouden.
Daarnaast lopen zij stage in de vorm van een goede doelen actie en het schoonmaken van de buurt Baggelhuizen. Op deze manier krijgt de leerling een beeld bij vrijwilligerswerk en heeft hij/zij meteen 3 uur MaS vervuld.
Dit voorbeeld geeft weer hoe wij te werk gaan omtrent de maatschappelijke stages.
In het eerste en tweede leerjaar zal de leerling begeleid worden tijdens de vrijwilligersklussen. Als school zoeken wij diverse stages welke klassikaal of schoolbreed d.m.v. een project worden aangeboden. De leerlingen zijn verplicht hieraan deel te nemen.
De reden voor deze vorm is dat leerlingen nog erg jong zijn. Veel vrijwilligerswerk is voor oudere kinderen vanaf 15 jaar. Dit zou betekenen dat onze groep leerlingen alleen het 3e jaar kan gebruiken om een MaS te lopen.
Daarnaast is niet elk kind hetzelfde en hebben sommige veel moeite met het uitvoeren van taken zonder de directe begeleiding van school of thuis.
Het derde leerjaar kan de leerling gebruiken om de resterende 10 uur zelfstandig uit te voeren.
Registreren van de MaS
Om op een makkelijke en overzichtelijke manier de uren bij te houden maken wij gebruik van Stagerage.
Stagerage is een dubbel systeem. De leerling kan er zijn uren bijhouden en eigen klussen/ vacatures in verwerken.
Daarnaast zorgt de vrijwilligerscentrale Assen voor een vacature aanbod waar de leerling op kan reageren. Stagerage is dus een middel om een MaSplaats te vinden.
De MaS-Sprokkelkaart
De MaS-sprokkelkaart is ervoor om losse uurtjes maatschappelijke stage af te laten tekenen. De leerling sprokkelt de uren bij elkaar.
Denk bijvoorbeeld aan loten verkopen voor de sport- of muziekvereniging. Dit is vaak maar een paar uurtjes. Op deze manier hoeft er geen contactformulier getekend te worden maar tellen deze uren toch mee voor de maatschappelijke stage.
De leerling kan de Sprokkelkaart gemakkelijk meenemen in de portemonnee of agenda.
Elk nummer op de kaart staat voor 1 uur MaS. In totaal kunnen er 15 uren afgetekend worden. Een handtekening en telefoonnummer van de begeleider/ contactpersoon is voldoende.
De uren op de Sprokkelkaart kunnen op een later tijdstip in Stagerage verwerkt worden.